jueves, 7 de mayo de 2020

Actividad para segundos "Viaje al centro de la tierra"


Actividad de la semana del 11 al 15 de mayo
¿Sabías que nosotros habitamos sobre la superficie de la Tierra? Entonces, ¿qué hay dentro de la Tierra? Explora sobre ello.
Ve el video: “Experiencia Discovery - Viaje al centro de la tierra” y realiza a mano un dibujo en el que indiques las capas en que se divide la Tierra, así como la composición de cada una.
Reflexiona, ¿qué tipo de instrumentos necesitarías para poder sumergirte dentro de la Tierra y conocer su composición? Escribe tu respuesta en la parte inferior de tu dibujo.
Adjunta la actividad que realizaste en la plataforma de Google Classroom para ser evaluada.
Recuerda que un buen detective toma notas y observa con detenimiento. Cuando logras un objetivo de manera satisfactoria, sabes que el trabajo individual que realizaste valió la pena.

domingo, 26 de abril de 2020

Actividad Para 1° Biología Educación Sexual


Elabora un escrito tipo nota periodística en el cual describas cómo propiciar la salud sexual y reproductiva en la adolescencia.
Pide a algunas personas de la familia que la lean y precisen lo que sea necesario.

Argumentar los beneficios y riesgos del uso de anticonceptivos químicos, mecánicos y naturales con la importancia de decidir de manera libre y responsable el número de hijos y de evitar el embarazo adolescente como parte de la salud reproductiva.

Opina con argumentos si esta información te puede ayudar a la toma de decisiones informadas para: 
  1. El cuidado de tu vida
  2. Cuidado del ambiente
  3. A la promoción de la salud 
  4. La cultura de la prevención

En esta misma plataforma puedes subir tu tarea y adjuntarla. Gracias

Teoría de “La gran explosión” (Actividad para 2° de Física)

                                                
Teoría de “La gran explosión”; evidencias que la sustentan, alcances y limitaciones

INVESTIGA LOS SIGUIENTES CONTENIDOS:     El Universo
      Teoría de “La gran explosión”; evidencias que la sustentan, alcances y limitaciones.
      Características de los cuerpos cósmicos: dimensiones, tipos; radiación electromagnética que emiten, evolución de las estrellas; componentes de las galaxias, entre otras. La Vía Láctea y el Sol.
      Astronomía y sus procedimientos de investigación: observación, sistematización de datos, uso de evidencia.
      Interacción de la tecnología y la ciencia en el conocimiento del Universo.

ARGUMENTA LOS APRENDIZAJES ESPERADOS
      Identifica algunas de las ideas acerca del origen y evolución del Universo, y reconoce sus alcances y limitaciones.
      Describe algunos cuerpos que conforman al Universo: planetas, estrellas, galaxias y hoyos negros e identifica evidencias que emplea la ciencia para determinar algunas de sus características.
      Reconoce características de la ciencia, a partir de los métodos de investigación empleados en el estudio del Universo y la búsqueda de mejores explicaciones.
      Reconoce la relación de la tecnología y la ciencia, tanto en el estudio del Universo como en la búsqueda de nuevas tecnologías.


ACTIVIDAD Los ejercicios que te proponemos exponen algunas de las ideas acerca del origen y evolución del Universo, contesta las siguientes preguntas investigando en los medios informativos convenientes y a tu alcance.

1. ¿Qué es el Universo?  ______________________________________________

2 ¿Por qué existe?  __________________________________________________

3. ¿Cómo está formado?  _____________________________________________

4. ¿Qué lugar ocupamos en él?  ________________________________________

5. ¿Tiene un principio y un fin? __________________________________________

Quizá éstas sean algunas de las preguntas más profundas que se ha planteado el ser humano a lo largo de la historia. Una de las teorías más difundidas señala que toda la materia del Universo se originó al salir desprendida luego de una gran explosión (Big Bang); el Universo ha continuado en expansión y es posible que llegue a detenerse debido a las fuerzas de atracción gravitacional. En tal caso, la materia empezaría a contraerse hasta colapsarse en una gran implosión. El Universo podría nuevamente hacer explosión y así efectuar un proceso cíclico expansión-contracción.