#1 Análisis de desempeño atlético.

 

CALCULANDO LA VELOCIDAD

 

CALCULANDO LA VELOCIDAD

Actividad 9 de segundo grado contestada en su mayoría solo para agregar una respuesta y mejorarla si gustas, espero te sea útil. Prof. Vicente Ramos

1.- ¿Cuál será la velocidad de Roberto que recorrió diez vueltas de 400m en 20 min?

Datos                                                                      FORMULA                          OPERACIONES

Distancia= 10 vueltas por 400m= 10 x400=4000 m           V=d/t                    10 x 400 = 4000 m

Tiempo= 20 min por 60 seg = 20x60= 1200 seg                                                 20 x 60 = 1200 seg

Velocidad= V=d/t                                                                                                          4000 m/1200 seg = 3.33 m/seg

 

2.- Por su parte Alejandra corrió las diez vueltas en 15 min ¿Cuál será la velocidad de Alejandra?

DATOS                                                 FORMULA                                                          OPERACIONES

Distancia = 400 m                            V = d/t                                 10 x 400 = 4000m

Tiempo = 15 min                                                                             15 x 60 = 900 seg

                                                                                                              4000m/900seg= 4.4 m/seg

3.- Mientras que Leticia lo hizo en 14 min con 20 seg ¿Cuál será la velocidad de Leticia?

DATOS                                                 FORMULA                                    OPERACIONES

Distancia = 400 m                            V = d/t                                 V=4000m/860s

Tiempo = 14 min                                                                             V=4.65s

 

4.- ¿Cuál es la velocidad de Usain Bolt al recorrer 100 m?

DATOS                                                 FORMULA                              OPERACIONES

Distancia = 100 m                            V = d/t                                 V=100m/9.58seg

Tiempo = 9,58seg                                                                           V=10.4m/seg

 

5.- ¿Cuáles son las unidades en que se mide la velocidad?

Km/h     y             m/s

6.- ¿Cómo convertir las unidades de velocidad?

De minuto a segundos se multiplico,

 

7.- ¿Cuáles son las unidades de rapidez de un avión Aérospatiales-BAC?

2140km/h que equivale a 594.4m/s, es decir recorría 594.4m por cada segundo

8.- ¿Cuál es la velocidad de Francisco?

DATOS                                                 FORMULA                                  OPERACIONES

Distancia = 400 m                            V = d/t                                 V=4000m/1180s

Tiempo = 19 min, 40seg= 1180seg                                           V=3.38m/s

Sugerencias para hacer un informde práctica de laboratorio o práctica de campo.

 

1.   ¿Qué es una práctica de laboratorio?

 Es comprobar la teoría que nos explican en el salón de clases, realizando experimentos o comprobando leyes, teorías, ejemplos de la vida cotidiana y se califica como una tarea especial.

2. ¿Qué es un informe o reporte de laboratorio?

  Es entregar la información de las actividades realizadas correctamente en el laboratorio, con investigaciones, imágenes y las explicaciones de lo que aprendimos, limpio en tu libreta de evidencias, puede ser impreso o a mano.

3. ¿Elementos que   integran    un informe o reporte de una práctica de laboratorio?

1.    Portada.

2.    Número y nombre de la práctica.

3.    Marco Teórico, (Introducción, tema, pág. del libro Etc…)

4.    Propósito u objetivo, (aprendizajes esperados o meta)

5.    Material y Sustancias.

6.    Procedimiento, (Desarrollo, Pasos,)

7.    Cuestionario.

8.    Dibujos y Esquemas.

9.    Conclusión.

10. Glosario y Fuente de información

4. Elementos de una portada.

1. Nombre de la escuela.
2. Nombre de la asignatura.
3. Nombre de la práctica o tema.
4. Numero de la práctica.
5. Nombre del alumno.
6. Numero de lista del alumno
7. Grado y Grupo
8. Nombre del Profesor.
9. Lugar y fecha.
10. Dibujo de fondo de acuerdo al tema.

5. ¿qué es el marco teórico?

  Es la información de la teoría que estamos tratando, explicando, investigando o entendiendo en el aula, se puede encontrar en libro de texto, internet o diversas fuentes de información.

6. ¿qué es el propósito?

  Es lo que se pretende realizar en el laboratorio, salón y/o campo dependiendo de lo que se espera que suceda en la realización del experimento.

7. Material y sustancias

 Son dos listas de los materiales y sustancias que utilizaste en el procedimiento.

 

8.DIBUJOS.

Uno por cada paso del desarrollo, coloreados y explicados en el reporte en el momento de tus observaciones los puedes hacer de manera simple como borradores y después mejorar para su entrega.

9.   CONCLUSIÓN.

¿Qué aprendiste?

Toma en cuenta el objetivo, el desarrollo y el cuestionario, escribe constantemente y explicando tus observaciones.

10.GLOSARIO.

Lista de palabras que no sabes el significado o palabras claves en el tema.

11.FUENTE DE INFORMACIÓN

  Ficha cibernética,  Ficha bibliográfica u otras fuentes. Fichas según APA

RECOMENDACIONES PARA TOMAR FOTOS A LAS TAREAS.

RECOMENDACIONES PARA TOMAR FOTOS A LAS TAREAS.

Si hacer la tarea bien es algo esperado de manera personal no es una tarea sencilla, poner un poco de esfuerzo extra en la entrega de manera adecuada vale la pena en más de un sentido. No sólo es una de las mejores maneras de tener mejores calificaciones y permanecer en un contante aprendizajes en estos tiempos de contingencia, el siguiente archivo son recomendaciones a manera de sugerencias en esta situación.

1. Usa buena iluminación

Los mejores resultados se obtienen con la luz brillante, preferiblemente la luz natural y durante el día

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2.-Enfoca tu cámara correctamente.

Antes de enviar tu tarea, asegúrate de que tu maestro (a) podrá ver claramente lo que escribiste

3.- Evita las sombras

Aleja tu cuerpo del trabajo que vas a fotografiar, o posiciónalo de una manera en la que no haga sombra.

4.- apaga el flash de tu cámara

Apaga el flash si hay suficiente luz o si el papel es satinado

5.- Usa tu cámara en modo horizontal

Cuando tengas que mostrar 2 páginas del mismo libro o cuaderno ¡solo enfoca bien!

6.- No olvides poner la fecha

La fecha da formalidad en la entrega de un trabajo ¡No olvides ponerla en tus tareas!

7.- Evita las fotos que se lean de lado o encabezado hacia abajo

Puede resultar incómodo poder revisarlas de esa manera.

8.- Activa el modo automático.

Así evitaras que la cámara se mueva al presionar el botón.

9.- Recuerda poner tu nombre completo, grado, grupo, nombre de la tarea y numero de esta, y fecha de entrega.

De esta manera se podrá saber de quién será la actividad y no tener problemas en el momento  de registrar las actividades.