#1 Análisis de desempeño atlético.

 

CALCULANDO LA VELOCIDAD

 

CALCULANDO LA VELOCIDAD

Actividad 9 de segundo grado contestada en su mayoría solo para agregar una respuesta y mejorarla si gustas, espero te sea útil. Prof. Vicente Ramos

1.- ¿Cuál será la velocidad de Roberto que recorrió diez vueltas de 400m en 20 min?

Datos                                                                      FORMULA                          OPERACIONES

Distancia= 10 vueltas por 400m= 10 x400=4000 m           V=d/t                    10 x 400 = 4000 m

Tiempo= 20 min por 60 seg = 20x60= 1200 seg                                                 20 x 60 = 1200 seg

Velocidad= V=d/t                                                                                                          4000 m/1200 seg = 3.33 m/seg

 

2.- Por su parte Alejandra corrió las diez vueltas en 15 min ¿Cuál será la velocidad de Alejandra?

DATOS                                                 FORMULA                                                          OPERACIONES

Distancia = 400 m                            V = d/t                                 10 x 400 = 4000m

Tiempo = 15 min                                                                             15 x 60 = 900 seg

                                                                                                              4000m/900seg= 4.4 m/seg

3.- Mientras que Leticia lo hizo en 14 min con 20 seg ¿Cuál será la velocidad de Leticia?

DATOS                                                 FORMULA                                    OPERACIONES

Distancia = 400 m                            V = d/t                                 V=4000m/860s

Tiempo = 14 min                                                                             V=4.65s

 

4.- ¿Cuál es la velocidad de Usain Bolt al recorrer 100 m?

DATOS                                                 FORMULA                              OPERACIONES

Distancia = 100 m                            V = d/t                                 V=100m/9.58seg

Tiempo = 9,58seg                                                                           V=10.4m/seg

 

5.- ¿Cuáles son las unidades en que se mide la velocidad?

Km/h     y             m/s

6.- ¿Cómo convertir las unidades de velocidad?

De minuto a segundos se multiplico,

 

7.- ¿Cuáles son las unidades de rapidez de un avión Aérospatiales-BAC?

2140km/h que equivale a 594.4m/s, es decir recorría 594.4m por cada segundo

8.- ¿Cuál es la velocidad de Francisco?

DATOS                                                 FORMULA                                  OPERACIONES

Distancia = 400 m                            V = d/t                                 V=4000m/1180s

Tiempo = 19 min, 40seg= 1180seg                                           V=3.38m/s

Sugerencias para hacer un informde práctica de laboratorio o práctica de campo.

 

1.   ¿Qué es una práctica de laboratorio?

 Es comprobar la teoría que nos explican en el salón de clases, realizando experimentos o comprobando leyes, teorías, ejemplos de la vida cotidiana y se califica como una tarea especial.

2. ¿Qué es un informe o reporte de laboratorio?

  Es entregar la información de las actividades realizadas correctamente en el laboratorio, con investigaciones, imágenes y las explicaciones de lo que aprendimos, limpio en tu libreta de evidencias, puede ser impreso o a mano.

3. ¿Elementos que   integran    un informe o reporte de una práctica de laboratorio?

1.    Portada.

2.    Número y nombre de la práctica.

3.    Marco Teórico, (Introducción, tema, pág. del libro Etc…)

4.    Propósito u objetivo, (aprendizajes esperados o meta)

5.    Material y Sustancias.

6.    Procedimiento, (Desarrollo, Pasos,)

7.    Cuestionario.

8.    Dibujos y Esquemas.

9.    Conclusión.

10. Glosario y Fuente de información

4. Elementos de una portada.

1. Nombre de la escuela.
2. Nombre de la asignatura.
3. Nombre de la práctica o tema.
4. Numero de la práctica.
5. Nombre del alumno.
6. Numero de lista del alumno
7. Grado y Grupo
8. Nombre del Profesor.
9. Lugar y fecha.
10. Dibujo de fondo de acuerdo al tema.

5. ¿qué es el marco teórico?

  Es la información de la teoría que estamos tratando, explicando, investigando o entendiendo en el aula, se puede encontrar en libro de texto, internet o diversas fuentes de información.

6. ¿qué es el propósito?

  Es lo que se pretende realizar en el laboratorio, salón y/o campo dependiendo de lo que se espera que suceda en la realización del experimento.

7. Material y sustancias

 Son dos listas de los materiales y sustancias que utilizaste en el procedimiento.

 

8.DIBUJOS.

Uno por cada paso del desarrollo, coloreados y explicados en el reporte en el momento de tus observaciones los puedes hacer de manera simple como borradores y después mejorar para su entrega.

9.   CONCLUSIÓN.

¿Qué aprendiste?

Toma en cuenta el objetivo, el desarrollo y el cuestionario, escribe constantemente y explicando tus observaciones.

10.GLOSARIO.

Lista de palabras que no sabes el significado o palabras claves en el tema.

11.FUENTE DE INFORMACIÓN

  Ficha cibernética,  Ficha bibliográfica u otras fuentes. Fichas según APA